“Después, cuando suceden situaciones trágicas, todos dicen ‘¿y en la escuela qué se hizo?’“. La frase de una rectora entrerriana resume la angustia de decenas de directivos que ya no saben cómo frenar la violencia escolar que se desborda en las aulas. Los gritos, las peleas y la intolerancia crecen mientras las herramientas tradicionales se vuelven obsoletas.
Claudia Bodean, directora de la escuela secundaria “República Oriental del Uruguay“, fue una de las firmantes de la carta que los rectores enviaron al Consejo General de Educación pidiendo auxilio. “Siempre hubo problemas de convivencia y teníamos esas herramientas con las que les hacíamos frente”, explicó. Pero ahora esos recursos son inadecuados o insuficientes.
Los problemas no discriminan: suceden en escuelas grandes, escuelas chicas, en establecimientos con población vulnerable y en otros con chicos de mejor nivel económico. “Los chicos siguen enojados, hostigándose entre ellos, manifestando faltas de respeto”, describió Bodean. Y los docentes terminan poniendo el cuerpo para separarlos.
¿Qué pasa cuando las medidas tradicionales no alcanzan? Los acuerdos escolares de convivencia incluyen llamados de atención orales, citación a familias y sanciones reparadoras. Pero los estudiantes siguen muy intolerantes entre ellos. “Nos está costando cada vez más“, admitió la rectora.
Los conflictos estallan dentro de las escuelas pero también en las esquinas, a una o dos cuadras. Aunque la institución no tenga responsabilidad en esos hechos, repercuten dentro de la misma. “Al otro día, los dos chicos que se agarraron en la esquina conviven en el mismo patio”, explicó Bodean.
Las causas del malestar son multicausales. “Quizás hay una rabia porque la están pasando mal en la casa, la situación económica de todo el mundo está muy complicada”, analizó. A veces no hay padres que acudan cuando se los cita, y cuando van, admiten que no saben qué hacer porque sus hijos no les hacen caso.
Pero hay un factor que la rectora destacó especialmente: las redes sociales. “Varias de estas peleas las organizaban con las redes, con Instagram, con TikTok”, reveló. Por eso, muchas escuelas prohibieron los celulares.
El panorama se complica aún más con estudiantes que necesitan atención psicológica o medicamentos de salud mental que no pueden obtener. “Esos estudiantes están en la escuela y se desbordan. No tenemos las herramientas ni la formación para darles contención”, confesó Bodean. Los padres acuden al Estado pero no consiguen turnos, y sus sueldos no les permiten recurrir al sector privado.
El pedido de los rectores al CGE es claro: “Lo que utilizamos está agotado. Habilítennos otras cosas“. No tienen la respuesta, pero exigen que todos se pongan urgente a buscar nuevas herramientas. La violencia escolar ya no es un problema menor: es una bomba de tiempo que amenaza con explotar en las aulas entrerrianas.
